Education au développement durable – Acquérir des compétences pour l’avenir

La tendance à privilégier les solutions immédiates a une incidence négative croissante sur notre développement social, économique et écologique. Les effets négatifs de telles solutions sont mis en évidence, de plus en plus, par les événements catastrophiques auxquels nous assistons. La réponse à ce problème tient en deux mots : développement durable. L’approche axée sur le développement durable met au premier plan les liens étroits qui existent entre mode de vie, qualité de l’environnement et partage équitable des ressources.

Mais voilà, le développement durable ne se décrète pas. Les connaissances et compétences nécessaires à sa mise en œuvre doivent être transmises et apprises. Pour ce faire, l’éducation au développement durable (EDD) doit tenir compte des modes de vie actuels de notre société. Le but de l’EDD est de doter les individus des compétences et des valeurs qui leur permettront de prendre une part active et responsable à la construction de l’avenir.

L’EDD touche tout le monde, partout dans le monde. Elle doit amener une réflexion critique, susciter une prise de conscience et conduire à une plus grande autonomie. Une fois ces résultats obtenus, il sera alors possible d’ouvrir de nouvelles voies et de développer de nouveaux instruments et de nouvelles méthodes.

En 2005, la Commission suisse pour l’UNESCO a créé un groupe de projet interdisciplinaire en vue de la mise en œuvre de l’EDD. Ce groupe de projet soutient les acteurs de l’EDD dans leur engagement, informe l’opinion publique et organise des actions de sensibilisation au développement durable. Cela se traduit notamment par la reconnaissance de projets consacrés à l’EDD. À titre d’exemples, les projets "L'oracle du papillon" et "De la cité-jardin à l'écoquartier" ont été reconnus comme "activités de la Décennie pour l’éducation en vue du développement durable en Suisse".
:: Liste des projets reconnus